外語學習
研究要讀原文、開會要聽得懂、投稿要寫得出來。這一類談的是學語言的方法本身，不是背單字的技巧。
作者是語言學教授，用中文重新解釋英文文法背後的邏輯，而不是要求死背規則。學了很多年文法卻始終似懂非懂、寫作常用錯時態或冠詞的人，問題通常出在觀念而不是記憶量。
適合想從概念上真正搞懂英文文法，而非硬背規則
用大量圖表整理英文文法架構，從詞性到句型一次列清楚。適合當隨時查閱的工具書，寫作遇到文法問題時快速確認用法。
適合文法基礎中斷已久，需要重新有系統複習
透過中翻英句型練習反覆訓練文法應用，附解答本可自我批改。光背文法規則不夠、需要大量翻譯練習才能把規則內化成寫作能力的人適用。
適合想透過中英翻譯練習鞏固文法基礎
用大量圖像取代死記硬背的規則說明，把時態、介系詞這些抽象概念轉成畫面。文法書讀了好幾本還是抓不到規則、需要換一種方式重新理解時可以試試。
適合對純文字的文法說明感到疲乏，想用圖像重新打底
作者是語言學教授，整理外語習得研究的科學證據，破解坊間許多沒有根據的學習迷思。花了很多時間學英文卻始終沒進步的人，該先確認自己的方法有沒有實證基礎。
適合長期自學外語卻進步緩慢，想用實證方法調整策略
系統整理第二語言習得領域的主要理論流派。應用語言學或英語教學相關領域的研究生，在文獻回顧中需要引用語言習得理論架構時查得到出處。
適合論文涉及語言習得理論的應用語言學與外語教學研究生
搭配工具Zotero
用整理收納的概念重新盤點過去學過又忘記的英文知識，教你分類歸納、建立自己的學習系統。學了很多年、東西學得很雜卻始終沒內化成能力的人適用。
適合英文知識零散，需要重建學習系統
作者從教學經驗出發，檢討華人外語教學長年偏重背誦、忽略思考的問題，並提出一套自學方法論。想理解自己過去學英文為什麼學不好，而不只是換一本教材的人可以參考。
適合對傳統英語教學方式感到挫折，想從方法論層次調整
用字根字首字尾拆解單字記憶，附口袋單字書方便隨身複習。背單字總是背了就忘、需要用構詞邏輯而非死記硬背來擴充字彙量的人適用。
適合準備留學考試或需要快速擴充學術字彙量
由臺灣本土英語教學者整理常用名詞的固定搭配用法，幫助學習者跳脫中式直譯的思維，說出更道地的英文，也適合作為日常寫作與口說的參考工具書。
適合想改善用詞道地度、避免中式英文直譯的學習者
其他分類
升學與留學
推甄、考試、申請國外學校，難的從來不是填表。研究計畫要讓人看出你有問題意識，面試要答得出「為什麼是你」。
研究方法
方法不是章節格式，是你怎麼說服別人這個結論站得住。質性與量化各有一套判準，選錯方法比做得不夠精細更難補救。
論文寫作
多數人卡住的不是文筆，是結構。知道每一章要承擔什麼任務，寫不下去的時候才找得到問題出在哪一段。
學術英文
學術英文有自己的語域，日常英文好不代表寫得出能過審的段落。這一類補的是句式、語氣與期刊慣用的表達方式。
讀寫與筆記
論文下載了不等於讀過，畫線了不等於記住。筆記系統要解決的是三年後你還找不找得回當初那個念頭。
學術生涯
研究所真正的難關多半不在學術能力：進度停滯、和指導教授的關係、看不到終點的焦慮。這些也需要方法。
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