JASP 怎麼用？從 p = 0.051 學會研究生真正需要的統計素養多數研究生的統計，是從借一個 SPSS 帳號開始的。你會按按鈕，跑得出數字，但沒有任何一步逼你解釋為什麼這樣做。這篇用一位虛構的護理所碩士生當主角，走完一趟完整的旅程，從凌晨一點刪掉兩個離群值，到能夠在口試桌上為每一個統計決定辯護。內容涵蓋資料尺度與寬長格式各自的用處、Welch 與 Student t 的選擇、預先註冊擋掉的是什麼、貝氏因子在什麼條件下才能說證據偏向哪一側，以及 p 值卡在 0.051 時，一個誠實的研究者該怎麼寫。
研討會發表不是縮小版口試：碩博士生上臺前該換掉的四個預設第一次投上研討會的人，多半把發表當成一場要被打分數的考試，於是把所有做過的事都塞進 15 分鐘，講完了卻沒有人記得你在做什麼。這篇不談技巧，先處理心態：研討會這個場合到底在做什麼、臺下的人真正在想什麼、要換掉哪四個預設，以及在打開簡報軟體之前該先回答的三個問題。
把 AI 變成研究副駕駛：給碩博士生與大學教師的一套可累積研究系統8 月 16 日「AI 賦能學術研究與寫作實戰工作坊」的統整精華。從界線怎麼畫、提示詞怎麼寫，到論文腦、研究卡片與文獻網絡，把一次性的 AI 使用變成可信、可回查、可累積的研究系統。文中也說明 AI 會瞎掰的風險、DOI 查核的陷阱，以及學術倫理的紅線在哪裡。
你怕的不是指導教授，是不知道他在想什麼剛考上研究所的人最常私下問、卻最少被公開談的問題，是怎麼跟指導教授相處。這篇拆開恐懼的三個來源，說明哪一個改變不了、哪兩個可以，並給出 meeting 前的一頁進度單、會後 24 小時的確認信，以及四個常見場景的具體做法。
教授說題目太大之後：研究生可以用的六支免費工具researcher.tw 的六支工具各自對應研究流程的一個卡點。這篇用一位教育研究所碩二生的虛構案例，把它們串成一條動線：先畫出 AI 的協作界線，再把模糊念頭問成研究問題，把讀過的文獻排成矩陣，最後產出投稿用的 AI 使用揭露聲明。
研究者的學術海報救星：一支會先讀論文再生圖的 Claude Code skill設計一張學術海報常常是研究者最痛的工作。王樹義副教授開發的 paper-academic-poster Claude Code skill 翻轉整個流程：先讀論文、分類視覺素材，最後才生圖。我用一份講座與一篇期刊論文親自實測，分享心得與三點給研究生與教授的建議。
別只學 AI 工具：研究者如何打造一個可重複運作的學術副駕駛AI 工具愈多，研究愈混亂？真正的關鍵不是哪一個工具最強，而是有沒有一套能反覆運作的研究流程。本文示範如何把 Gemini Notebook 變成研究者的學術副駕駛系統，讓 AI 在文獻探勘、理解、彙整與寫作裡長期協作。
我讀《社會科學研究與論文寫作》的八個醒腦瞬間：從認知校正到投稿系統化讀完蔡今中教授的《社會科學研究與論文寫作：成功發表祕笈》，我看見的不是華麗理論，而是一條務實路徑：先校正認知、再調好態度，接著談選題、策略、寫作、投稿與回覆。這本書像一張從研究生到國際期刊門口的導航地圖，不浪漫卻極其有效。- 從選擇期刊到掌控學術命運：一套可複製的投稿策略從選擇期刊到掌控學術命運：一套可複製的投稿策略觀看 Professor Stuckler 關於如何為論文選擇合適期刊的影片心得。從目標設定、適合度評估到影響因子，系統性拆解期刊選擇的策略思維，並整理出投稿前可立即行動的具體建議。