APA、MLA 論文格式不用背：為研究生們整理的工具與資源清單同一篇文獻，這門課要 APA、那本期刊要 MLA，換一個格式就要重排一次引用與參考文獻清單，光是標點、斜體、大小寫的細節就能耗掉一個晚上。本文想告訴你其實不用背這些規則：從官方權威來源、文獻管理軟體到免費產生器與學校圖書館指南，整理一套遇到格式問題該去哪裡查、該用什麼工具的具體做法。
用 Claude 寫論文：研究生該把哪些工作交出去，哪些必須自己扛很多人第一次把論文丟給 AI，得到的是一段讀起來很順、卻沒有一句能引用的文字。問題不在工具不夠強，而在交辦的工作選錯了。這篇把論文寫作拆解成八個環節，逐一判斷哪些適合交給 Claude、哪些交出去會直接傷到研究本身，並附上三組可以直接改用的提示詞骨架，以及一份 AI 使用揭露該怎麼寫的範例。
把 AI 變成研究副駕駛：給碩博士生與大學教師的一套可累積研究系統8 月 16 日「AI 賦能學術研究與寫作實戰工作坊」的統整精華。從界線怎麼畫、提示詞怎麼寫，到論文腦、研究卡片與文獻網絡，把一次性的 AI 使用變成可信、可回查、可累積的研究系統。文中也說明 AI 會瞎掰的風險、DOI 查核的陷阱，以及學術倫理的紅線在哪裡。
教授說題目太大之後：研究生可以用的六支免費工具researcher.tw 的六支工具各自對應研究流程的一個卡點。這篇用一位教育研究所碩二生的虛構案例，把它們串成一條動線：先畫出 AI 的協作界線，再把模糊念頭問成研究問題，把讀過的文獻排成矩陣，最後產出投稿用的 AI 使用揭露聲明。
研究生該怎麼用 AI 才不踩線：守住學術誠信的實戰指南一份學術倫理期刊自己刊出 19 筆捏造引用的論文，出事的不是作者不懂倫理，而是把 AI 生成的引用直接送出、少了逐筆查證。研究生用 AI 的真正課題，從來不是能不能更快，而是哪些環節能用、可以用到什麼程度。這篇拆給你一條清楚的界線，以及文獻、研究設計、資料分析、寫作揭露、投稿口試五個環節各自的分工原則。
別再叫 AI 幫你整理論文主題：用研究提問鷹架，把模糊念頭問成能寫的研究問題打開 ChatGPT 輸入「幫我整理某某論文主題」，得到的往往是一篇看似完整、卻完全放不進論文的網路平均值：沒有立場、沒有理論、沒有可查證的文獻。問題不在 AI 笨，而在問題本身太寬鬆。這篇文章帶你拆解我設計的免費小工具「研究提問鷹架」：用角色、脈絡、任務、格式四個欄位，把腦中那團還說不清楚的研究念頭，重組成一個 AI 真正接得住的學術提問，再用三層迭代追問逼出帶著理論視角與研究貢獻的研究問題版本。